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校园景观应该如何规划

作者:木心文化来源:网络

  无论在多大范围内,在多大程度上进行校园景观策划,一个必须要做的基础性工作,就是对校园的景观建设进行整体规划。规划的目的是使校园环境充分传达出这样的一些理念:

幼儿园规划设计

(1)人性本位。

  校园环境不同于其他组织的环境,它既是传授知识的场所,也是师生陶冶性情,健康发展的生活空间。应通过景观设计为学生创造适宜户外学习,休息,思考,交流和集会的氛围,为学生提供启发智力,培养兴趣,颐养性情,提高素质的环境条件.

幼儿园门头

(2)功能分区。

  校园有不同性质的空间区域如教学区,办公区,运动区,生活区,停车区等,不同功能区域的景观理念应通过不同的设计手法来处理。从而反应校园的多元性和协调性。比如,教学中心区景观形式和特征要求持久耐用且具有纪念意义,学生宿舍区以宁静,安全为特征等等。当然,功能分区要考虑区域之间的相互交融,渗透。

文化景观

(3)生态多样。

  在自然生态上,学校规划设计应充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。设计树木和草坪都要考虑生态问题,要避免使用单一树种。在文化生态上,无论整体景观还是局部景观,风格选择是设计的决定因素,要避免风格的单一形式,各部分景观表达形式应各有不同但需整体和谐,这种多样性也具有教育价值。

校园广场

(4)特色彰显。

  每所学校都有独特的地狱环境,办学历史,师生实态和价值追求,他们是学校的文化基因和发展依据。那么在规划中应有意识的表现办学理念,传承学校历史,契合地域风采,使学校的个性化的人文精神能在校园环境中充分显现。

文化景观

(5)可持续发展。

  校园景观规划应充分考虑到未来发展。要使设计的内容结构多样,协调,富有弹性。

 
 

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